2024年非全日制研究生专业只有专硕吗 2024年非全日制研究生还招不招了

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2024年非全日制研究生专业只有专硕吗？更适合当前就业环境

报考2024年非全日制研究生目前看来只有专业硕士型的招生专业，其实专硕在当前的就业环节下是更有优势的，下面就是关于学位类型的说明和分析，以及一些热招专硕学科的推荐。

一、2024年非全日制研究生专业只有专硕吗

（1）非全日制研究生目前只能考专业型硕士学位

当前，非全日制研究生的招生专业多数以专业硕士型为主。专业硕士学位是面向特定行业和职业发展的学位，强调对专业知识和技能的深入学习和应用。与之相对的是学术硕士和学术博士学位，前者更注重学术研究和理论知识的探索，后者则是高级学术研究的最高学位。

（2）专业硕士学位介绍

专业硕士学位是一种应用型学位，注重培养学生在特定领域的专业技能和实践能力。它更加注重实践应用，与实际工作紧密结合，为学生提供更多的职业发展机会。专业硕士学位的课程设置更贴近职业需求，更有针对性，帮助学生更好地适应和胜任实际工作。

（3）专硕更适合当前的就业环节

在当前的就业环境下，专业硕士学位更具竞争力和就业优势。随着社会的快速发展，专业技能需求日益增长，企业和组织更倾向于招聘具备实践经验和专业技能的人才。专业硕士学位能够提供更加实用的知识和技能，培养学生具备实际操作能力，使其更容易适应职场的需求，提升就业竞争力。

二、非全日制研究生热门专业硕士学科推荐

（1）工商管理（

工商管理硕士是热门的专业硕士学位之一，注重培养学生在商业管理领域的领导力和管理能力。它涵盖了营销、人力资源、财务、战略管理等多个方面的知识和技能，培养具备全面管理能力的高级管理人才。

（2）数据科学与人工智能

数据科学与人工智能是当今热门的领域之一，专业硕士学位可以提供深入的数据分析和人工智能技术培训，培养具备数据挖掘、机器学习和人工智能应用等能力的专业人才。

（3）金融工程

随着金融市场的发展和创新，金融工程领域需求量逐渐增加。金融工程专业硕士学位可以提供金融理论、风险管理、投资策略等方面的知识和技能，培养具备金融创新和风险控制能力的专业人才。考研网

（4）信息技术与软件工程

信息技术和软件工程领域一直是市场上紧缺的专业领域之一。专业硕士学位可以提供深入的计算机技术和软件开发知识，培养具备软件设计、系统分析和项目管理能力的专业人才。

（5）教育硕士

教育硕士专业是非全日制研究生中备受关注的学科之一。该学科旨在培养具备教育理论和实践能力的专业人士。教育硕士专业可以提供教育学、心理学、教育管理等方面的深入学习，帮助学生提升教育教学能力，拓展职业发展领域。

（6）工程管理

工程管理是针对工程项目进行全面管理和协调的学科。非全日制研究生可以选择工程管理专业硕士学位，该学科涵盖了项目管理、质量控制、风险评估等方面的知识和技能。学生可以学习到如何规划、组织、执行和控制工程项目，提高工程管理能力和水平。

2024年非全日制研究生还招不招了？招生信息何时公布？

已经进入到2023年了，就只能计划去考2024年的研究生了。2024年非全日制研究生仍然是在招生的，现在大家在网上查不到具体信息，是因为现在还为时尚早。一般要等到每年的九月份中旬，各大院校才会把具体的招生目录和招生简章公示出来。

一、2024年仍然在招生

国家方面是鼓励人们在职读研的，非全日制研究生在2017年改革之后也都有双证了，所以价值也特别的高。近些年来报考非全日制研究生的人数比例都不小，2024年仍然是热招的。现在虽然查不到各校具体的招生信息，但一般来讲，如果在2023年招收非全日制研究生的院校，2024年基本还会继续招生的。

二、招生信息九月公布

非全日制研究生都是统招的，各校公布招生信息的日期基本都在九月份。通常就是等到九月十五号前后，大家去院校的官网中就可以看到具体的招生简章了。这个期间，教育部研招网通常也会公布当年统招的相关信息了。

三、非全日制研究生特点

（1）读研期间照常工作

非全日制研究生教育为了帮助在职人员更好地完成学位课程，许多高校开设了研究生课程进修班，都在休息日上课。这样的学习日程有力地拓宽了教育的生源范围，为上班族创造了条件。

（2）严进严出含金量高

非全日制研究生报考和毕业，执行与全日制一样的标准。

“严进”指的是全日制和非全日制实施统一划线，提高了非全日制的入学条件；

“严出”指的是执行与全日制研究生教育相同的毕业要求，保障其质量上的高水准。非全日制研究生要想获得学位，则必须在课程修读与学位论文上付出努力。

四、非全日制研究生发展历程

很多考生对报考非全日制研究生会有纠结。其实这纠结的背后，是人们对非全日制研究生的不充分了解，我们不妨看一下这些年关于在职研相关政策的改变。

（1）2017年关键性的调整

国家规定，研究生可采用全日制和非全日制教育形式。为推进全日制和非全日制研究生教育协调发展，加强规范管理，2016年，教育部办公厅印发《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研厅〔2016〕2号），明确自2017年起，全日制和非全日制研究生由国家统一下达招生计划，考试招生执行相同的政策和标准，培养质量坚持同一要求，学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

（2）2020年再次提升含金量

2020年，教育部办公厅等五部门印发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》（教研厅函〔2019〕1号），明确用人单位招用人员应当向劳动者提供平等就业机会。各级公务员招录、事业单位及国有企业公开招聘要根据岗位需求合理制定招聘条件，对不同教育形式的研究生提供平等就业机会，不得设置与职位要求无关的报考资格条件。各地要合理制定人才落户条件，精简落户凭证，简化办理手续，为不同教育形式的研究生提供平等落户机会。

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