2023-10-15 07:10:14 | 考研网
是专业型硕士学位,目前看来报考各个高校的非全日制研究生,只能考此类学位对应的招生专业,比如说工商管理硕士、公共管理硕士、法律硕士等。
一、专硕学位类型
专业硕士(Master of Professional Studies,MPS)是一种针对特定职业领域的硕士学位,其特点包括:
(1)聚焦于实践性能力
专业硕士课程注重实践能力的培养,强调将学术理论知识应用于实际工作中。因此,学生在完成课程后通常能够获得更实用的职业技能和经验。
(2)课程设置灵活
专业硕士的课程设置通常更加灵活,可以根据不同职业领域的需求进行个性化定制。这使得学生可以更加深入地学习自己感兴趣的领域,并为未来的职业发展打下坚实的基础。
(3)职业导向性强
专业硕士课程通常会与相关行业或职业机构合作,以确保学生所学内容与职业市场需求保持一致。这种职业导向性的特点可以帮助学生更好地适应职场环境,提高就业竞争力。
(4)学习方式多样
专业硕士的学习方式通常比传统的学术型硕士更加多样化。除了课堂授课外,学生还可以参加实践项目、研讨会、企业考察等活动,以加深对专业知识和技能的理解和应用。
二、热门招生专业
随着教育水平的提高,专业硕士在全球范围内越来越受到重视。以下是一些近几年比较热门的专业硕士:
工商管理硕士(Master of Business Administration,MBA)MBA是最常见的专业硕士之一,涵盖了各种商业领域的知识和技能,如会计、金融、市场营销、人力资源管理等。MBA课程通常为期1-2年,旨在培养学生成为具备高级管理能力的专业人士。
法律硕士(Master of Laws,Juris Doctor,JD)JD专注于培养法律领域的专业人才,包括律师、法官和其他与法律相关的职业。JD课程通常为期3-5年,学生需要完成法律论文并通过国家司法考试才能获得执业资格。
医学硕士(Master of Medicine,M.M.)M.M.是针对医学领域的专业硕士学位。这些课程通常为期1-2年,涵盖临床医学、公共卫生、生物化学等多个领域。完成M.M.课程的学生可以继续攻读博士学位或开始医学实践。
工程硕士(Master of Engineering,MEng)EMG专注于工程技术领域的高级专业培训。这些课程通常为期1-2年,涉及电子工程、计算机科学、土木工程等多个子领域。完成EMG课程的学生可以从事工程设计、项目管理等工作。
教育硕士(Master of Education,M.Ed)M.Ed课程专为那些希望在教育领域发展职业生涯的人设计。这些课程通常为期1-2年,涵盖教育方法、心理学、课程设计等多个方面。完成M.Ed课程的学生可以担任教师、讲师或教育行政人员。
社会科学硕士(Master of Social Sciences,MSSA)和公共事务硕士(Master of Public Affairs,MPA)这些专业硕士关注社会科学和公共政策领域的知识和技能,旨在培养学生成为具有专业素养和实践能力的人才。MSSA课程通常涵盖心理学、社会学、人类学等社会科学领域的知识,而MPA课程则侧重于公共政策制定、管理和执行等方面的培训。
已经进入到2023年了,就只能计划去考2024年的研究生了。2024年非全日制研究生仍然是在招生的,现在大家在网上查不到具体信息,是因为现在还为时尚早。一般要等到每年的九月份中旬,各大院校才会把具体的招生目录和招生简章公示出来。
一、2024年仍然在招生
国家方面是鼓励人们在职读研的,非全日制研究生在2017年改革之后也都有双证了,所以价值也特别的高。近些年来报考非全日制研究生的人数比例都不小,2024年仍然是热招的。现在虽然查不到各校具体的招生信息,但一般来讲,如果在2023年招收非全日制研究生的院校,2024年基本还会继续招生的。
二、招生信息九月公布
非全日制研究生都是统招的,各校公布招生信息的日期基本都在九月份。通常就是等到九月十五号前后,大家去院校的官网中就可以看到具体的招生简章了。这个期间,教育部研招网通常也会公布当年统招的相关信息了。
三、非全日制研究生特点
(1)读研期间照常工作非全日制研究生教育为了帮助在职人员更好地完成学位课程,许多高校开设了研究生课程进修班,都在休息日上课。这样的学习日程有力地拓宽了教育的生源范围,为上班族创造了条件。
(2)严进严出含金量高非全日制研究生报考和毕业,执行与全日制一样的标准。考研网
“严进”指的是全日制和非全日制实施统一划线,提高了非全日制的入学条件;
“严出”指的是执行与全日制研究生教育相同的毕业要求,保障其质量上的高水准。非全日制研究生要想获得学位,则必须在课程修读与学位论文上付出努力。
四、非全日制研究生发展历程
很多考生对报考非全日制研究生会有纠结。其实这纠结的背后,是人们对非全日制研究生的不充分了解,我们不妨看一下这些年关于在职研相关政策的改变。
(1)2017年关键性的调整国家规定,研究生可采用全日制和非全日制教育形式。为推进全日制和非全日制研究生教育协调发展,加强规范管理,2016年,教育部办公厅印发《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》(教研厅〔2016〕2号),明确自2017年起,全日制和非全日制研究生由国家统一下达招生计划,考试招生执行相同的政策和标准,培养质量坚持同一要求,学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
(2)2020年再次提升含金量2020年,教育部办公厅等五部门印发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》(教研厅函〔2019〕1号),明确用人单位招用人员应当向劳动者提供平等就业机会。各级公务员招录、事业单位及国有企业公开招聘要根据岗位需求合理制定招聘条件,对不同教育形式的研究生提供平等就业机会,不得设置与职位要求无关的报考资格条件。各地要合理制定人才落户条件,精简落户凭证,简化办理手续,为不同教育形式的研究生提供平等落户机会。
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