2023-11-09 22:37:47 | 考研网
非全日制研究生不一定每个大学都有开设,有人说2024年非全日制研究生招生量少,如果对比全日制招生人数的话,肯定是少的。但现如今已经有越来越多的大学开始招收非全日制学员,所以各位若想报考还是有都是机会的。
一、比全日制招生人数少
这是必然的。读研的主力军肯定是来自于全日制,非全日制属于在职学习的模式,采用的也是单位委托培养的模式,可以说是全日制读研的一种补充。所以各校在招生的时候非全日制人数肯定不会那么多。但随着国家政策的大力支持等因素,现在很多院校非全日制研究生的招生力度也在增大,尤其是一些管理类专业,非全日制的招生计划一般都很多。所以即使非全日制研究生招生的人数不那么多,但也不影响大家去报考。
二、为什么选择非全日制
(1)能完全不脱产学习读非全日制研究生,大家可以边工作边学习,在工作中遇到的问题可以在课堂中解决,而全日制研究生毕业后还需要面临找工作的难题,所谓毕业即失业的现象还是存在的。
(2)学习价值足够高非全日制研究生虽然毕业证书会注明"非全日制"字眼,但是该证书效用和全日制研究生没有太大差别,大家未来不管是未来读博、考公务员还是事业单位评职称,非全日制研究生毕业证书都能用得上。
三、非全日制研究生热招专业和院校
很多朋友是先确定就读专业后再决定院校的,小编也按照这个思路给大家列举一些热招院校。
(1)工商管理工商管理非全日制研究生招生院校有北京大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京邮电大学、北京科技大学、长江商学、院电子科技大学、西安交通大学、厦门大学、西北工业大学、西北大学、西安理工大学等。
(2)旅游管理旅游管理非全日制研究生招生院校有安徽师范大学、安徽财经大学、北京第二外国语学院、重庆师范大学、东北财经大学、复旦大学、福建师范大学、广州大学、广西师范大学、贵州师范大学、广东财经大学、贵州财经大学、华东师范大学、湖南师范大学、华南师范大学、河北经贸大学、河南大学、河南师范大学等。
(3)软件工程软件工程非全日制研究生招生院校有浙江大学、同济大学、西安交通大学、中国科学技术大学、北京邮电大学、太原理工大学、合肥工业大学、福州大学、广东工业大学、北京交通大学、西安电子科技大学、天津师范大学、中国地质大学(北京)。
(4)公共卫生与预防医学公共卫生与预防医学非全日制研究生招生院校有浙江大学、四川大学、山东大学、中山大学、武汉大学、郑州大学、吉林大学、华中科技大学、厦门大学、苏州大学、东南大学、汕头大学、安徽医科大学、南方医科大学、吉林农业大学、温州医科大学等。
(5)冶金工程类冶金工程非全日制研究生招生院校有扬州大学、太原理工大学、昆明理工大学、江西理工大学、安徽工业大学等。
(6)仪器仪表工程仪器仪表工程非全日制研究生招生院校有华中科技大学、华中师范大学、河南大学、武汉理工大学、西北工业大学、河北师范大学、黑龙江大学、安徽理工大学、浙江工商大学、华中农业大学、西南科技大学、北京科技大学等。
在2024年的非全日制研究生全国统一笔试中,考试科目设置将根据不同专业的特点和学位类型的要求而有所不同。根据之前的规定,不同学科门类以及专业学位硕士的初试设置了不同数量的单元考试科目,其中包括思想政治理论、外国语、业务课和专业基础综合等。以下将对不同专业学位的初试科目设置进行详细介绍。
一、非全日制研究生全国统一笔试科目设置
(1)教育学、历史学、医学门类教育学、历史学和医学门类的专业学位硕士初试设置了三个单元考试科目。这三个科目分别是思想政治理论、外国语和专业基础综合。通过这些科目的考试,评估考生在思想政治理论、外语应用以及专业基础知识方面的掌握程度,以选拔适合继续深造的优秀人才。
(2)体育、应用心理、文物与博物馆、药学等专业学位硕士体育、应用心理、文物与博物馆、药学等专业学位硕士的初试设置了三个单元考试科目,即思想政治理论、外国语和专业基础综合。这些科目的设置旨在评估考生在思想政治理论、外语能力和专业基础知识方面的综合水平,以便选拔出具备良好综合素质的研究生。
(3)会计、图书情报、工商管理等专业学位硕士会计、图书情报、工商管理等专业学位硕士的初试设置了两个单元考试科目,即外国语和管理类综合能力。这两个科目旨在考察考生在外语应用和管理类综合能力方面的水平,以选拔具备相应能力的研究生。
(4)金融、应用统计、税务等专业学位硕士金融、应用统计、税务等专业学位硕士的初试设置了三个单元考试科目,其中第三单元为业务课一,设置了经济类综合能力考试科目。这三个科目分别是思想政治理论、外国语和经济类综合能力。这样的科目设置旨在全面评估考生在思想政治理论、外语以及经济类综合能力方面的表现,以选拔具备专业背景和应用能力的研究生。
二、非全日制研究生考的科目越多就越难吗
一般而言考试科目越多可能会增加考试的难度。这是因为每个科目都需要考生投入时间和精力进行准备,而且在有限的考试时间内需要回答更多的问题或完成更多的任务。此外,更多的科目也意味着需要更广泛的知识面和能力覆盖,对考生的综合素质要求更高。
然而难度并不仅仅取决于科目数量,还受其他因素的影响。以下是一些影响考试难度的因素:
(1)考试科目的内容深度即使科目数量较少,如果每个科目的内容非常深入和复杂,考试仍然可能具有较高的难度。
(2)考试题型和要求不同科目的考试题型和要求也会影响难度。一些科目可能更注重理论知识的掌握和分析能力,而其他科目可能需要更多的实践操作或技能展示。
(3)考试时间限制如果考试时间有限,而科目数量较多,考生可能需要更好地管理时间、合理安排答题顺序,以确保每个科目都能得到适当的关注和回答。
(4)考生个人能力和准备情况每个考生的学习能力、知识储备和准备情况都不同,这也会对考试的难度产生影响。对于有充分准备的考生来说,较多的科目可能并不会带来很大的困扰,而对于准备不足或时间紧张的考生来说,则可能会感到更加困难。
因此考试难度不仅仅取决于科目数量,还受到多个因素的综合影响。重要的是,考生应制定合理的学习计划,充分准备每个科目,并注意合理安排时间和精力,以应对考试的挑战。
根据以上内容可以看出,在2024年的非全日制研究生全国统一笔试中,不同专业学位的初试科目设置有所差异。专业学位硕士的初试科目通常包括思想政治理论、外国语和专业基础综合等科目,以及某些专业领域的业务课或经济类综合能力考试科目。这些科目的设置旨在全面评估考生的学科素养、语言能力和专业知识水平,以便选拔出适合深造的优秀人才。考生应根据自身专业和学位要求,有针对性地准备相关科目,以提高考试的成绩和竞争力。
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