中医药大学考研排名（最容易考研的中医药大学）

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本文目录一览：

• 1、中医药大学考研排名
• 2、最容易考研的中医药大学
• 3、中医考研各学校分数线

中医药大学考研排名

中医药大学考研排名介绍如下：

1.中国中医科学院研究生院：该院是中国中医科学院直属的研究生院，以培养高层次中医人才和开展中医学科研为主要目标，拥有中药、针灸推拿、中西医结合等多个研究方向。该院教师力量雄厚，科研实力强大，拥有现代中医学研究所、中医临床研究所等多个研究机构。

2.南京中医药大学研究生院：南京中医药大学是国内著名的中医药高等院校之一，其研究生院拥有较为完备的中医研究体系和教学资源，培养了一批在中医临床、基础研究等领域有很高造诣的人才。

3.广州中医药大学研究生院：广州中医药大学研究生院位于中国中医药之都广州，其师资力量强大，课程设置齐全，拥有中药、针灸推拿、中医临床、中西医结合等多个研究方向，旗下有广东省中医药文化遗产保护与研究中心、广东省中医药现代化研究中心等多个研究机构。

4.成都中医药大学研究生院：成都中医药大学的研究生院构建了一套完整的培养中医高层次人才的教育体系，拥有临床中医学、中药学、针灸推拿、中西医结合等多个研究方向。

5.湖南中医药大学研究生院：湖南中医药大学是湖南省唯一的中医药高等院校，拥有中药学、针灸推拿、临床中医学、中医文化等多个研究方向，其研究生院以培养具有创新能力和实践能力的高层次中医药人才为宗旨。

以上是当前国内较为著名的中医研究生学校排名，这些学校在师资力量、科研实力、教育体系、教学资源等方面均有显著优势，培养出了一批在中医行业和相关领域取得了很高成就的人才。

最容易考研的中医药大学

最容易考研的中医药大学是 甘肃中医药大学 。

甘肃中医药大学是甘肃省人民政府与 国家中医药管理局 共建高校、教育部及国家中医药管理局批准“卓越医生（中医）教育培养计划改革试点”高校、“中国政府奖学金”来华留学生培养院校、 中医学专业 “5+3”一体化招生院校。

学校现有和平校区、五里铺校区、 定西 校区及 甘南 校区四个校区，形成“一校四区”办学格局，四个校区的功能布局分别为：本科专业人才教育基地、高层次人才培养和成人继续教育基地、应用型专业人才培养基地、民族医药学专业人才培养基地。

学科建设：

学校是具有中医学、中药学、中西医结合三个 一级学科 博士学位授予权的中医药类高校。现有医学、理学、工学、经济学、管理学、教育学、文学等7个 学科门类 ，其中有14个省部级重点学科、3个省级特色学科（A类）、7个省级重点学科、9个省级医疗卫生重点学科、2个省高校重点学科。

以上内容参考： 甘肃中医药大学官网——学校简介

中医考研各学校分数线

考研网(https://www.kaoyanya.com)小编还为大家带来中医考研各学校分数线的相关内容。

中医考研各学校2022年分数线如下：

中国中医科学院：360/50/210，山西中医药大学：340/41/123。

河南中医药大学：352/41/123，海军军医大学：306/41/123。

贵州中医药大学：330/38/114，河北中医学院：315/43/180。

湖南中医药大学：360分，重庆医科大学：306/41/123。

广州中医药大学：342/41/123，北京中医药大学：335/45/180。

福建中医药大学：340分，首都医科大学：320/41/180。

南京中医药大学：387分，黑龙江中医药大学：335分。

北京大学：320/55/180，北京协和医学院：306/41/123。 考研网

复旦大学：360/55/200，兰州大学：315/50/170。

西北大学：332/43/129，空军军医大学：309分。

上海中医药大学：306/41/123，成都中医药大学：348/41/123。

陕西中医药大学：360分，湖北中医药大学：343分。

广西中医药大学：296/38/114，南方医科大学：306/41/123。

广州医科大学：306/41/123，中国医科大学：309/50/123。

中国药科大学：331分，云南中医药大学：325/38/114。

中医专业介绍：

该专业培养适应中国医药卫生事业现代化发展需要，系统掌握中医学的基本知识、基本理论和基本技能，具备较强的中医临床思维和实践能力，具有一定创新能力，视野宽、基础厚、能力强的高层次研究应用型中医学人才。培养能够从事中医医疗以及预防、保健、康复工作的毕业生，并为将来从事中医教育、科研、对外交流以及中医药管理等方面的工作奠定基础。

毕业生应具备良好的人文、科学与职业素养，较为深厚的中国传统文化底蕴，较为系统的中医基础理论与基本知识，较强的中医思维与临床实践能力，较强的传承能力、创新与创业能力，掌握相应的科学方法，具有自主学习和终身学习的能力，最终达到知识、能力、素质协调发展。

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