2024年取消公费师范生吗

最近经常有小伙伴私信询问2024年取消公费师范生吗相关的问题，今天，考研网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、2024年取消公费师范生吗
• 2、免费师范生就是个骗局？公费师范生编制是永久的吗？
• 3、教育部：免费师范生将改为公费师范生

2024年取消公费师范生吗

关于2024年是否取消公费师范生的问题，答案是明确的：不会。国家对于公费师范生的政策不仅没有削减，反而在持续强化。实际上，从2022年起，一项名为“优师计划”的新举措应运而生。这个计划与公费师范生有相似之处，旨在培养优秀的教师资源，但其具体要求在就业地区和分数方面可能有所调整，以适应新时代的需求。

优师计划的出台，表明国家对于教育人才的重视和对基础教育质量的提升持持续投入的态度。通过这样的政策，国家希望能够吸引更多的优秀学生投身教育事业，尤其在农村和边远地区，为教育均衡发展提供有力支持。因此，无论是公费师范生还是优师计划，都是国家教育战略中不可或缺的一部分，未来几年内有望持续得到发展和完善。

免费师范生就是个骗局？公费师范生编制是永久的吗？

免费师范生（公费师范生）因为一毕业就可以成为有编制的教师，这些年受到的关注越来越多。可是在众多好评之间，也有一些学生觉得免费师范生就是个骗局。那么，这样的想法是正确的吗？另外，公费师范生的编制是永久的吗？下面就和老师来了解真实的情况吧。

一、免费师范生就是个骗局？

免费师范生不是骗局。

免费师范生也叫公费师范生，它分为部属公费师范生（又叫国家公费师范生）和省属公费师范生（又叫地方公费师范生）。

公费师范生在读期间不会收取学费、住宿费，每个月学校还会给学生发放一定的补助。到了毕业的时候，公费师范生可以直接成为有编制的教师，而且国家保证符合要求的毕业生可以有编有岗。这对于怀揣着“教师梦”的学子们来说，是一个非常好的选择。

但是，我们在了解一项政策的时候，不能只关注它所能带给大家的福利，同时也要看它对学生要求、就业的局限等方面的情况。正是因为很多学生没有注意公费师范生要承担的责任，到了毕业分配工作的时候就感到后悔，于是便觉得免费师范生是个骗局。

那么，为什么有考生会觉得公费师范生是骗局呢？ 老师总结了以下几点：

第一，有编制，但服务时间长。 公费师范生毕业就能成为有编制的教师，但必须在岗位上服务5-6年。在这期间，公费师范生不能考全日制的研究生（山东省可以报考全日制，但要满足多个条件），更不能考取公务员。

第二，包分配，但就业的学校条件一般不会非常好 。公费师范生，尤其是省属公费师范生，毕业后的就业地点一般是乡村中小学。因为公费师范生政策最主要的目的就是为了改善薄弱地区的师资配置。有些学生在填报公费师范生的时候没有清楚的了解这一点，去了就业地点发现生活条件比自己期待的差，心里就会有很大的落差。

第三，免学费，但违约会面临赔偿。 有些学生在填报公费师范生的时候是抱着试一试的心态，想着如果不行就违约。殊不知，公费师范生一旦违约，不但会返还在校期间免收的学费、住宿费，以及每月收到的补助，而且还要缴纳一定数额的违约金。

因为对上面三点认识不够清楚，导致有些学生考上了公费师范生却感到后悔，甚至觉得免费师范生就是个骗局。但其实老师觉得问题的根本在于考生自己，政策本身是没有什么问题的。这就要求同学们在考虑报考公费师范生之前，一定要看清楚政策，既要了解享受的福利，也要知道以后要承担的责任，以及必须要履行的义务。

二、公费师范生编制是永久的吗？

根据国家规定，公费师范生的编制是永久的 ，六年的服务期满之后，不需要再考一次编制。只要继续一直在岗位上，编制就一直在。

教育部：免费师范生将改为公费师范生

考研网(https://www.kaoyanya.com)小编还为大家带来教育部：免费师范生将改为公费师范生的相关内容。

昨天，教育部等五部门联合发布《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》，今后我国“免费师范生”将改称为“公费师范生”，履约任教服务期由10年缩至6年，此举有望提高公费师范生吸引力。 考研网

2007年，我国实施免费师范生计划，当年在北京师范大学、华中师范大学等六所部属师范大学实施师范生免费教育。免费师范生在高招提前批次录取，读书期间学费、住宿费全免并享受生活补贴，毕业后须回生源所在省份任教十年以上。教育部统计显示，截至2016年，6所教育部直属师范大学累计培养免费师范生9.4万人，2011年至2016年六届免费师范毕业生共6.3万人到中小学任教。这项政策初衷是为了补充师资，但也有高中生认为10年的履约年限过长，不愿意报考；还有学生以免费师范生为跳板，在名校接受教育后，毕业时违约，未从事教师工作。2012至2016年间，6所部属师范大学履约就业率为96.5%。

此次教师教育振兴行动计划的目标是，经过5年左右努力，办好一批高水平、有特色的教师教育院校和师范类专业，教师培养培训体系基本健全，为我国教师教育的长期可持续发展奠定坚实基础。

依据计划，我国将改进完善教育部直属师范大学师范生免费教育政策，将“免费师范生”改称为“公费师范生”，履约任教服务期由10年调整为6年，同时推进地方积极开展师范生公费教育工作。业内人士表示，缩短履约年限，有望提高公费师范生的吸引力。计划显示，部分办学条件好、教学质量高的高校师范专业可实行提前批次录取；加大入校后二次选拔力度，鼓励设立面试考核环节，考察学生的综合素养和从教潜质，招收乐教适教善教的优秀学生就读师范专业；鼓励高水平综合性大学成立教师教育学院，设立师范类专业，重点培养教育硕士，适度培养教育博士。

教育部将引导支持办好师范类本科专业，加大义务教育阶段学校本科层次教师培养力度；引导鼓励有关高校扩大教育硕士招生规模, 对教师教育院校研究生推免指标予以统筹支持；支持探索普通高中、中等职业学校教师本科和教育硕士研究生阶段整体设计、分段考核、有机衔接的培养模式。

行动计划提出，积极推行初中毕业起点五年制专科层次幼儿园教师培养；办好一批幼儿师范高等专科学校和若干所幼儿师范学院；各地根据学前教育发展的实际需求，扩大专科以上层次幼儿园教师培养规模。

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