优师计划和公费师范生哪个好

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本文目录一览：

• 1、国家优师专项计划与公费师范生的区别
• 2、国家优师专项和公费师范生的区别
• 3、优师计划和公费师范生哪个好

国家优师专项计划与公费师范生的区别

一、优师计划简介

优师专项计划旨在加强中西部欠发达地区教师定向培养，推动教育脱贫攻坚与乡村振兴的衔接。自2021年起，该计划针对中西部省份实施提前批招生。

优师计划坚持定向招生、培养和就业，主要招收本科定向就业师范生。

优师计划分为国家优师计划和地方优师计划。国家优师计划由教育部直属的6所师范大学实施，主要培养定向县中学的高中教师。地方优师计划由中西部省级教育行政部门确定的本科层次师范院校实施，根据定向县的要求，培养不同类型及不同学段的中小学教师。

二、国家优师专项计划与公费师范生区别

公费师范生自2007年开始实施，由教育部直属的6所师范院校实行师范生免费教育。2018年，政策调整为"师范生公费教育政策"。

优师计划于2021年提出，教育部等9个部门下发了相关文件，分为国家和地方两种，国家优师专项计划由教育部直属6所院校进行培养。

两项计划均需签订协议、享受"两免一补"、毕业后入教师编、毕业生从事教师工作满6年。区别在于任教区域和违约责任。

1.任教区域。国家优师专项计划在规定县的中小学任教，即本省扶贫县，条件较为艰苦。公费师范生在规定省份的中小学任教，与学校之间为双向选择，拥有一定自主权，可以在协议期内流动。

2.违约责任。公费师范生违约需退还公费教育费用和缴纳违约金。优师专项计划师范生违约需退还教育费用，并记录到个人诚信，影响考研考公务员。

优师计划与公费师范生各有优劣，但优师计划因就业区域问题劝退了不少人。为培养脱贫县中小学教师，建议考生热爱教育事业，具有奉献精神。

国家优师专项和公费师范生的区别

国家优师专项和公费师范生的区别如下：

1、就业地域不同

优师计划生毕业后到贫困县中小学任教，国家公费师范生毕业后到生源地所在的省份任教。两者虽然有相似之处，但是就业单位却完全不同，后者可选择的就业区域更广。

2、教师资格证书

优师计划生是免除教师资格证的认证的，也就是说毕业生一旦毕业将自动认定取得教师资格证;而公费师范生则需要参加教师资格证考试，如果没有在规定的时间内取得相应学历学位证书和教师资格证书的，一律按违约处理。

一、国家优师专项

国家优师专项计划即优秀教师定向培养专项计划，是为贯彻落实关于加强中西部欠发达地区教师定向培养重要指示精神，推动巩固拓展教育脱贫攻坚同乡村振兴战略有效衔接而实施的一项关键举措。

此外，国家优师专项计划师范生在录取后、获得入学通知书前，须与培养学校和我省教育厅、乡村振兴工作部门签订协议，承诺毕业后到生源所在省份定向县中小学履约任教6年。每年在全国普通本科招生计划中专门安排1万名左右的优秀教师定向培养专项,由教育部直属师范大学和地方师范院校承担招生及培养任务。

二、公费师范生

公费师范生是指报考教育部六所直属师范大学(北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学)之一，或是地方指定的师范类院校，有条件地接受公费师范教育的学生。

该政策自2007年起实行。2013年新增省部共建师范院校江西师范大学为公费师范生培养高校。2015年新增省部共建师范院校、福建省重点建设高水平大学福建师范大学为公费师范生培养高校。

优师计划和公费师范生哪个好

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优师计划和公费师范生哪个好如下：

都挺好的。

师计划和公费师范生的区别在就业地域、职后发展培养、教师资格证书等方面。

1、就业地域不同。

部属公费师范生毕业后就回到本省中小学任教 没有行政区域限制。省属公费师范生毕业后，限定回到定向市、县中小学任教。优师计划师范生毕业后都要回到本省贫困县和边境县中小学任教。优师专项师范生就业区域相对狭窄。

2、职后发展培养不同。 考研网

公费师范生、优师计划师范生实行国家培养加学校跟踪培养模式。公费师范生毕业任教后可免试读在职研究生 ，优师计划师范生暂无免试读在职研究生规定。这一点可能对调动优秀考生报考优师计划师范生的积极性和他们将来从教稳定性有不利影响。

3、优师计划于公费师范生的区别。

湖南优师计划的选拔主要侧重于考察学生的综合素质和潜力，包括学业成绩、综合素质测评、面试等方面。公费师范生的选拔标准则综合考虑学生的高考成绩、综合素质评价等。

适合报考优师计划的学生：

1、热爱教育事业，愿意终身从教。

如果考生热爱教育事业，并原本就打算终身从教的话，那么优师计划决定对一个好选择，因此和公费师范生比起来，优师计划的录取分数线还要相对低一些，可以让大家多个机会。

2、家庭条件不太好。

而且对于家庭条件不好的考生来说，优师计划免学费住宿费，还有生活补助，报考优师专项可以很大程度上诚轻家庭压力。

3、高考成绩达到相应要求。

国家优师计划需要到达本省一本线，新高考改革省份需要达到对应特殊类型招生分数线，地方优师计划录取分数原则上不低于招生学校普通类招生所在批次录取控制分数线。

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