青岛中考体育特长生标准（青岛市体育运动学校是公办还是民办学校？）

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本文目录一览：

• 1、青岛中考体育特长生标准
• 2、青岛市体育运动学校是公办还是民办学校？
• 3、青岛中考体育特长生标准

青岛中考体育特长生标准

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青岛中考体育特长生标准

在体育特长生招生项目方面，青岛地区设有田径、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、击剑、围棋、轮滑、举重、游泳、射箭、射击、健美操等。这些项目为有意向通过体育特长进入高中学习的考生提供了丰富的选择。

除体育项目外，其他艺术类招生项目也将纳入考量，对艺术、体育方面具备突出才能和表现的初中毕业生进行选拔。

学业水平要求方面，初中毕业生在学业成绩上需达到良好水平，综合素质评价合格。同时，考生在体育或艺术领域需有突出表现。文化成绩必须达到普通高中全文要求，以确保考生具备足够的学术基础。

通过这一标准的设定，青岛地区旨在选拔既具备优秀学术能力，又在体育或艺术领域有独特才华的青年才俊，为他们提供进入优质高中的机会，助力他们全面发展。

青岛市体育运动学校是公办还是民办学校？

初中毕业生读职高有前途吗？这个问题困扰着很多学生。其实，读职高有很多前途。首先，读职高可以提高自己的学历水平，这对以后的工作和生活都有很大的帮助。其次，读职高可以接触到更多的专业知识，这对以后的工作和生活都有很大的帮助。

青岛市体育运动学校公办还是民办？答：公办
青岛市体育运动学校简介：第一年该校招生4个班，104名学员，组织机构增设科训处。专项训练项目设田径、足球、篮球、排球，后以足球、田径为重点。同时，该校还代管了曲棍球、网球专业项目，教练员增加到27人，职工总数60人。随着体育事业的发展，该校逐步扩大。1985年9月，该校为县级单位。1987年，学校增加到7个班，在校学生240人；职工增加到78人，其中文化教师25人。1988年初，专项训练又增设游泳、举重项目，职工总数增至85人。为逐步改善办学条件，1983年投资30万元兴建食堂和宿舍，1984年竣工使用。1986年投资260万元建25米、6条泳道的现代化游泳池，1989年6月落成投入训练。此外，该校还逐步建立了具有现代教学实验仪器的实验室和拥有8000多册图书资料的图书室。1984年以来，该校建立了教练员岗位责任制，教练与校方签定合同，严格执行奖惩制度。1987年经过职称评定，该校评出高级教练员5名，高级讲师6名。1988年，该校实行聘任制。1989年，该校又对田径、游泳、举重3个项目的教练员实行抵押承包责任制，在训练改革中又迈出了新的一步。少体校从1976年到1988年底止，共向国家队输送优秀运动员8名，向省队输送142名，向部队体工队输送95名。输送的优秀运动员，田径有刘苗、丁瑞刚、葛树春、原伟强、周荣华、李起、王刚、高永红等；足球有楚祥、冷波、王开鹏、胡波、宿茂臻。1983年和1987年，该校曾两度被国家体委评为全国少年体校先进集体。[1]
2003年，为适应青岛市城市建设和体育事业发展的需要，市政府决定对市体校实施迁建，规划建设一所设施齐全、功能完善、在全国具有先进水平的新体校。工程选址青岛市李沧区金水路，占地200余亩，总投资2.098亿元人民币。2004年10月14日举行了奠基仪式；经过两年建设，于2006年12月31日竣工。2007年2月8日，市体育运动学校整体搬迁到新校。青岛市体育运动学校1984年6月，经山东省计划委员会批准，在原青岛市少年体校的基础上，建立青岛市体育运动学校。该校是青岛唯一的中专性质的体育运动学校，初办时，招生规模为150名学生。办学目的是培养输送优秀运动员，中、小学体育师资和工会体育干部。该校成立后，含有两部分性质的学生，一部分是中专性质的，一部分是原有的训练的普通中学在校学生，这部分采取过渡的办法。
青岛市体育运动学校前身为青岛市青少年体校，始建于1976年，1984年改为现名，是一所综合性体育中等专业学校。在30多年的发展过程中，共培养输送的运动员累计获得世界三大赛冠军10个，亚洲冠军26个，全国冠军100多个，涌现出诸如崔红军、李素杰、周雅菲、黄潇潇等优秀人才。青岛市体校也因此获得“全国体育系统先进集体”、“国家高水平体育后备人才基地”等荣誉称号，并多次受到市委市政府的嘉奖。

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青岛中考体育特长生标准

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体育特长生的招生项目包括但不限于田径、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、击剑、围棋、轮滑、举重、游泳、射箭、射击、健美操等，覆盖了广泛的体育领域。

学业水平方面，要求考生在初中阶段学业水平良好，综合素质评价合格，并且在体育、艺术方面具有突出才能和表现。具体而言，考生需要展示出在特定领域的技能和热情，这不仅包括实际的比赛成绩，也包括日常训练中的投入。

对于其他体育、艺术类招生项目，虽然不在上述列举的范围内，但同样需要具备一定的专业技能和潜力。学校会根据项目特点制定相应的评估标准，以确保选拔过程的公平和公正。

文化成绩方面，体育特长生的文化成绩必须达到普通高中的全文水平。这意味着，除了专业技能外，学生还需要具备一定的文化素养，以适应高中阶段的学习要求。

为了确保招生的公平性，学校会组织专门的评估团队，对申请者进行全面考察。这包括技能测试、面试和综合素质评价等环节，旨在综合评估学生的专业水平和潜力。

总体而言，体育特长生的招生标准旨在发掘和培养具有特殊才能的青少年，促进他们全面发展，为未来的体育和艺术领域培养更多的优秀人才。 考研网

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